Tshopo 1 : Le Comité technique passe à l’action pour améliorer l’éducation

Kisangani, RDC – Le Comité technique provincial de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté (Edu-NC) Tshopo 1 a tenu, ce jeudi, sa toute première réunion d’évaluation dans le cadre de la stratégie sectorielle de l’éducation et de la formation. La rencontre s’est déroulée dans la grande salle du collège Maele, situé dans la commune Makiso à Kisangani.

Présidée par le ministre provincial de l’Éducation, Masimango Simon Simon, cette séance de travail a réuni divers acteurs intervenant dans le domaine de l’éducation, en vue de faire le point sur les avancées, les défis rencontrés et les perspectives à envisager pour une amélioration continue du système éducatif dans la province.

« Cette réunion est un cadre d’échange et de réflexion stratégique. Elle nous permet de mesurer les progrès réalisés dans la mise en œuvre de notre feuille de route provinciale en matière d’éducation et de formation, conformément aux orientations nationales », a déclaré le ministre Masimango Simon Simon.

De son côté, le Directeur provincial de l’Edu-NC Tshopo 1, Alain MUIMBI MUIMBI, a mis en lumière les résultats attendus à l’issue de cette session d’évaluation :

« Il est important d’identifier les écarts entre les objectifs fixés et les résultats obtenus, afin de proposer des mesures correctives réalistes. Cette dynamique va renforcer la synergie entre les structures concernées et favoriser une gouvernance plus efficace du secteur éducatif dans la Tshopo. »

Plusieurs structures étaient représentées à cette rencontre, notamment le ministère de l’Éducation nationale, les établissements d’enseignement supérieur et universitaire, le ministère des Affaires sociales, ainsi que des membres de la commission socioculturelle de l’Assemblée provinciale. La diversité des participants a permis un échange transversal et constructif.

Cette première évaluation du Comité technique provincial marque une étape importante dans le processus d’alignement des actions locales avec la stratégie sectorielle nationale. Elle ouvre la voie à une coordination renforcée entre les partenaires éducatifs, pour une école de qualité au service du développement de la province.

La Rédaction