Kisangani : coup d’envoi de la Revue annuelle de performances sur l’éducation

« Gouvernance, qualité et citoyenneté : transformer l’école pour bâtir une RDC résiliente et inclusive », tel est le thème central de la Revue annuelle de performances (RAP) 2025, dont les assises ont été officiellement lancées ce jeudi 07 août à Kisangani, dans la grande salle de l’IFCEPS.

C’est le gouverneur de la province de la Tshopo, Paulin LENDONGOLIA LEBABONGA, qui a procédé à l’ouverture solennelle des travaux. Dans son adresse, l’autorité provinciale a invité tous les participants à capitaliser cette opportunité stratégique afin de jeter les bases d’une éducation de qualité pour les enfants de la Tshopo. Il a insisté sur l’importance d’une réflexion collective et approfondie pour renforcer la gouvernance du secteur éducatif et promouvoir les valeurs citoyennes.

« Ce moment ne doit pas être simplement cérémonial. Il doit nous permettre de définir les leviers essentiels pour garantir une éducation résiliente, inclusive et adaptée à notre contexte », a déclaré le gouverneur.

Pour sa part, le Directeur provincial de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté Tshopo 1, Alain MUIMBI MUIMBI, a expliqué les grandes lignes du déroulement des travaux. Organisés sur quatre jours, ces travaux vont alterner plénières, commissions et sous-commissions, mobilisant ainsi l’ensemble des parties prenantes du secteur éducatif dans la province.

Selon lui, cette revue est un cadre d’évaluation, de réflexion et de planification, dans lequel les inspecteurs, chefs d’établissements, partenaires techniques, parents d’élèves et membres de la société civile vont analyser les performances de l’année écoulée, identifier les failles, capitaliser les réussites et proposer des pistes concrètes pour redresser et renforcer le système éducatif local.

« Nous devons nous surpasser. Le ministère nous a confié une mission : redresser l’éducation dans la Tshopo. Cette RAP doit nous permettre de poser les jalons pour relever ce défi collectif », a martelé Alain MUIMBI.

Cette revue annuelle s’inscrit dans la dynamique nationale du Ministère de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, qui entend faire de l’école congolaise un levier de transformation sociale, économique et culturelle, dans un contexte marqué par les défis multiples, notamment ceux liés à la résilience post-crise, à l’inclusion et à la citoyenneté active.

La Rédaction